Con el programa municipal \u201cConociendo nuestro distrito\u201d como contexto, alumnos y alumnas de 5\u00ba en el establecimiento de Zeballos descubrieron dos sitios tradicionales de la identidad varelense, formularon sus preguntas y abordaron diversos aspectos en una excursi\u00f3n de ense\u00f1anza.<\/p>\n\n\n\n
La profesora de pl\u00e1stica -Claudia Abbatangelo- fue la escolta del grupo en una salida \u201cmuy interesante\u201d donde revel\u00f3 que \u201cmuchos de los chicos ignoraban que exist\u00eda la Unidad de Producci\u00f3n Forestal\u201d.<\/p>\n\n\n\n
\u201cLes gust\u00f3, por ejemplo, la inscripci\u00f3n para recibir \u00e1rboles o hacer un proyecto de huerta dentro de la escuela junto a la explicaci\u00f3n de los ingenieros agr\u00f3nomos\u201d, se\u00f1al\u00f3 la mujer sobre una experiencia donde aprendieron, entre otras cuestiones, sobre diferentes ejemplares. <\/p>\n\n\n\n
Otra de las locaciones elegidas fue la extensa reserva natural donde vivi\u00f3 un emblema de la literatura. A pesar de tener muchos a\u00f1os de trabajo en el partido, Abbatangelo tampoco conoc\u00eda \u201cel predio tan grande, pens\u00e9 que era m\u00e1s chico. Muy bien cuidado\u201d.<\/p>\n\n\n\n
\u201cAdem\u00e1s, s\u00faper valiosa la charla que les dio el muchacho vinculado el museo. A ellos les pareci\u00f3 re lindo el tema de la casa donde \u00e9l naci\u00f3\u201d, expres\u00f3 quien como plus cont\u00f3 la coincidencia con una tarea asignada por la docente de Ingl\u00e9s sobre Hudson.<\/p>\n\n\n\n
De esta manera, concluyeron con una estrategia del Ejecutivo local que contempl\u00f3 dos etapas: un encuentro en el aula con proyecci\u00f3n de un video y generar un intercambio cognitivo; en segunda instancia, un paseo donde develar sucesos o lugares para sumar no solo al saber individual sino colectivo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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