La directora general de Cultura y Educaci\u00f3n bonaerense, Agustina Vila, afirm\u00f3 que \u00ablas mejoras epidemiol\u00f3gicas permiten regresar a la presencialidad escolar\u00bb y resalt\u00f3 que el Gobierno de Axel Kicillof \u00absiempre prioriz\u00f3 la educaci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
La ministra de Educaci\u00f3n argument\u00f3 que \u00abla priorizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n no se trata con presencialidad s\u00ed o no, sino entendiendo qu\u00e9 hacemos con la presencialidad cuando est\u00e1 la posibilidad de tenerla y de qu\u00e9 forma operamos para garantizar el derecho a la educaci\u00f3n cuando esa chance no existe por la situaci\u00f3n epidemiol\u00f3gica\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
En declaraciones formuladas a radio Con Vos, la funcionaria respald\u00f3 el regreso a partir del mi\u00e9rcoles pr\u00f3ximo a las aulas, bajo una \u00abpresencialidad cuidada\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
La medida fue anunciada el viernes pasado por el propio gobernador y se debe a que la provincia dej\u00f3 de ser zona de \u201calarma epidemiol\u00f3gica\u201d por el descenso de casos de coronavirus.<\/p>\n\n\n\n
Es que la provincia de Buenos Aires pas\u00f3 de 12 mil contagios a un promedio de 8.700 promedio la \u00faltima semana, lo que hace que en el conurbano, en los \u00faltimos 15 d\u00edas, haya 401 casos cada cien mil habitantes, lo que permite salir de la alarma epidemiol\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n
En ese sentido, Vila plante\u00f3 que \u00abel Plan Jurisdiccional para el Regreso Seguro a Clases Presenciales establece una serie de pautas obligatorias para todas las escuelas: uso de tapabocas, distanciamiento entre docentes y estudiantes, adecuada ventilaci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
\u00abTodo esto nos lleva a una presencialidad alternada. Es decir, una semana concurre al establecimiento la mitad de un curso y estudiar\u00e1n desde sus casas la semana siguiente de manera virtual\u00bb, grafic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Como se incrementar\u00e1 la circulaci\u00f3n, pidi\u00f3 que se respete el uso de la ventanilla abierta en el transporte \u00abpara que no aumenten los contagios\u00bb y \u00abevitar la circulaci\u00f3n en t\u00e9rminos generales para no incrementar el riesgo de propagar el virus\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
\u00abCon much\u00edsimo cuidado, compromiso y priorizaci\u00f3n por la educaci\u00f3n se busc\u00f3 siempre (articular) las condiciones epidemiol\u00f3gicas y educativas, trabajando para el cuidado, limpieza y ventilaci\u00f3n de los edificios; con pautas de capacitaci\u00f3n para que estudiantes, docentes y auxiliares habiten de manera distinta la escuela\u00bb, describi\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Adem\u00e1s, apunt\u00f3 que junto al Ministerio de Salud se monitorea \u00abpermanentemente\u00bb la evoluci\u00f3n epidemiol\u00f3gica y, por eso, fue registrado \u00abel descenso en la incidencia de casos de las \u00faltimas tres semanas, que se increment\u00f3 en los \u00faltimos d\u00edas\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Al respecto, se\u00f1al\u00f3 que desde el Poder Ejecutivo no se quer\u00eda manifestar nada anticipadamente \u00abhasta que la tendencia no estuviera consolidada\u00bb ni tampoco \u00abavisar a las familias de un d\u00eda para el otro, para que tuvieran tiempo de organizaci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Rechaz\u00f3 que haya habido un cambio metodol\u00f3gico en el registro de contagios y plante\u00f3 que \u00absi algo demostr\u00f3 la provincia es que adopta, comparte y respeta todos los criterios establecidos por el Gobierno nacional\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Por otro lado, destac\u00f3 que aquellas familias sin dispositivos tecnol\u00f3gicos pudieron recibir durante este tiempo sin clases presenciales \u00abmaterial pedag\u00f3gico impreso en cada una de las escuelas\u00bb, donde los docentes les explicaron las consignas para que las trabajen en el hogar.<\/p>\n\n\n\n
\u00abEl 5% (de los alumnos) no tiene ni celulares ni otros dispositivos con conectividad. Dentro del otro 95% la realidad tambi\u00e9n es heterog\u00e9nea y hay familias en donde hay un \u00fanico celular\u00bb, describi\u00f3 la funcionaria.<\/p>\n\n\n\n
Expuso que, para esos casos, \u00aben 2020 se entregaron cuadernillos estandarizados\u00bb pero \u00abeste a\u00f1o, transferimos fondos para que las escuelas impriman el material que cada docente formula y se entrega a los chicos\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
En ese sentido, destac\u00f3 que desde el a\u00f1o pasado, los colegios realizan relevamientos permanentes \u00abpara registrar la continuidad pedag\u00f3gica de los alumnos\u00bb, que incluyen \u00abvisitas domiciliarias\u00bb para entablar \u00abcontacto personalizado\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
\u00abEn septiembre lanzamos el programa ATR, lo que fortaleci\u00f3 el contacto y la revinculaci\u00f3n con la escuela. Lo seguimos en el verano y despu\u00e9s hicimos un trabajo de intensificaci\u00f3n\u00bb, grafic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
La funcionaria reconoci\u00f3 que hay 9 mil ni\u00f1os o adolescentes \u00absin contacto con la escuela\u00bb y 102 mil \u00abque, estando en contacto, tienen participaci\u00f3n baja o nula en sus actividades educativas\u00bb y remarc\u00f3 que \u00abse trabaja permanentemente sobre ese colectivo\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
\u00abEl nivel de promoci\u00f3n 2020 -incluyendo la intensificaci\u00f3n que se llev\u00f3 a cabo en el verano- es similar a a\u00f1os anteriores en la primaria, no as\u00ed en la secundaria, donde no fue el mismo nivel que hab\u00eda habitualmente\u00bb, explic\u00f3 y dijo que \u00abde todos modos, se trabaja permanentemente para intensificar saberes\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Sostuvo que se eval\u00faan saberes y conocimientos \u00abde manera permanente\u00bb y que hay esquemas planificados \u00aba mediano plazo\u00bb para recuperar esos conocimientos a contraturno.<\/p>\n\n\n\n
\u00abSin dudas no es lo mismo un a\u00f1o lectivo habitual que en contexto de pandemia. No se ense\u00f1a ni se aprenda igual, por m\u00e1s esfuerzo que hagan familias, docentes y auxiliares\u00bb, admiti\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Vila manifest\u00f3 que \u00abla realidad sucede y no tenemos que pelearnos con los problemas, sino solucionarlos y superarlos\u00bb y finaliz\u00f3: \u00abLa p\u00e9rdida de una vida o las secuelas de una enfermedad son irreparables, los contenidos educativos pueden ser recuperados y afianzados, es nuestro compromiso sostenido en el tiempo\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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